武进社区培训学院 武进社区培训学院 武进社区培训学院
政策法规
2018年武进区职业教育与社会教育工作要点
发布时间:2018-04-10浏览量:6091

一、指导思路

    坚持以党的十九大精神为指导,深入贯彻国家、省、市相关会议和文件精神,坚持以人为本、改革创新的理念,以深化全国农村职业教育和成人教育示范县建设为目标,推进全区职业教育和社会教育的内涵建设和质量提高有新发展。

二、主要工作

(一)职业教育

    职业教育要围绕“提升内涵、提高质量”,以整合为契机,进一步明晰定位,推进产教深度融合发展,不断提高职业教育服务武进经济社会发展的能力。

    1.重点做好职教资源整合工作。根据三年行动计划突破年工作要求,加快武进开放大学与武进职教中心资源整合的进度,确保年底基本到位。重点做好教师、学生等各类人员的安置、整合和各类用房的调整和加强,尤其做好综合实训楼建设的各项准备、对接工作。做好专业和实训设备整合、调整和提升。要理顺职教中心和开放大学定位、职责的关系,尤其是社会教育在人员、工作职责、考核等方面明确,并大力开展学历教育及非学历的高技能人才培训、老年人教育培训及其他各类教育培训。开大要依托社区教育集团平台,有效整合社区教育资源,进一步完善终身教育体系,促进队伍建设,将服务网络延伸到企业、社区(村)。

    2. 推进职业教育现代化工程。积极推进省职业学校现代化专业群、省职业学校现代化实训基地的创建,进一步主动对接武进优势、特色和战略性产业,强化专业群建设、实训基地建设,形成服务支柱产业和新兴产业的专业群,建设具有武进特色的专业体系。加强专业设置与调整,重点建设好2-3个省现代化专业群,建设2-3个产教深度融合的高职特色品牌专业。深化省现代化示范职业学校、省职业学校智慧校园建设,提升办学品质。推进职业教育信息化和国际化,建好用好优质数字化资源,推进信息化环境下的人才培养模式改革。深化职业教育国际交流合作,与国内外知名高校、国际职业教育机构的深度合作,拓宽学生升学渠道,扩大国际合作影响和提高学校办学品质。推进职业教育专业课程标准与国际通用职业资格证书要求相对接。

    3.完善现代职教体系建设 。学习贯彻教育部等六部门《职业学校校企合作促进办法》、《江苏省职业教育校企合作条例》,推进产教深度融合,深化校企合作、职教集团办学,大力开展现代学徒制试点,职教中心要以积极申报第三批教育部现代学徒试点单位为契机,推进建立校企联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制。根据产业布局优化职业院校专业结构,开展职业学校专业结构与产业结构吻合度调研、职业学校毕业生就业质量跟踪调研,组织职业院校毕业生就业创业“校企对话”活动,促进人才培养与岗位需求有效衔接。抓好和做强“五年一贯制”高职教育,继续对接高校,力争扩大“3 4”中职本科项目和招生计划。

    4.不断提升职教办学质量。以促进学生发展为目标,推进教师学历和教学能力提升,加强教师教学常规和信息化水平,力争在信息化教学大赛中有突破;强化学生技能教育和培训,提升学生整体技能水平。积极参加全市、省和全国职业学校技能大赛、信息化教学大赛、创业创新大赛、文明风采大赛、班主任基本功大赛等活动,继续保持职业院校技能大赛全省领先的水平。学习贯彻《江苏省中等职业学校德育工作督导评价标准(2015年修订)》、《中等职业学校学生公约》,高度重视学生德育工作,加强学生职业精神和职业道德教育。深入开展学生心理健康教育和创新创业教育,完善建设平台,做到有教师、有课程、有课时、有评价。运营好“极客梦工场”学生科技创新创业中心。认真组织实施全省中等职业学校学业水平考试和技能抽测。建立职业学校教学质量保障机制,各校要贯彻实施省、市职业学校教学质量标准指标体系,认真开展教学诊断与改进工作。

    5.切实做好宣传、招生工作。统筹利用各类媒体的传播优势,多样化、全方位宣传职业教育,营造良好发展氛围。保持职业学校招生规模总体适度,重视招生质量。各校要进一步规范招生行为和招生宣传,调整招生结构,满足社会需求,扩大高职招生规模和比例,促进全区职业教育健康和可持续发展。

(二)社会教育

    社会教育要围绕“抓基础、促均衡,抓内涵、促提升,抓服务、促发展。”要求,提高服务能力和水平,广泛开展城乡社区教育培训活动,不断完善终身教育体系,推进学习型社会建设。

    1.加强基础能力建设。以省、市创建为抓手,推进基础能力建设和提升,在整体发展基础上,促进区域内均衡发展。年内,创建全国社区教育示范镇1—2个、省高水平示范性社区培训学院1个、省农村示范性社区教育中心1个、省教育服务“三农”示范基地1个、省标社区教育中心1个、市级社区教育示范镇2个、数字化学习示范镇和先行镇1—2个,市标准化居民学校10个以上。

    2.加强内涵建设。1)优化三级网络,推进资源整合。强化以武进开放大学、社区培训学院为龙头的社区教育三级网络体系。推动现有社区教育资源的开放共享共建,充分盘活各类社会教育资源。各社区教育中心要切实加强对居民学校的指导,把基层的居民学校的作用发挥出来。2)提升队伍素质。按照“为我所用”的原则,整合和充实开放大学、社区教育中心专兼职教师,同时挖掘本地区资源,在其他单位、部门以及民间学有专长的人员中聘请兼职教师和建立社区教育志愿者服务队,形成一支专兼职教师与志愿者相结合,适应社区需要、具有奉献精神的社区教育者队伍,从而形成政府统筹、各单位广泛参与的社区教育良好格局。建立健全社区教育工作者的培训机制,通过培训,加强专职教师队伍专业化建设,提高专职人员的创新能力和综合素质。各镇社区教育中心要积极开展针对居民学校工作人员的培训和指导。3)加强课程资源开发和理论研究。各校要鼓励引导社区组织、居民参与课程(包括微课程)开发,建设地域特色的本土化课程。推进课程开发的系列化和深度开发。年内,镇社区教育中心各开发1—2门本土特色的课程和社区教育微课程。4)推进科研建设。以社区教育实验项目、课题研究等抓手来深化社区教育内涵发展。科研要坚持立足社区,以社区居民发展为核心,在总结社区教育实践的基础上,积极申报、主动承担、认真总结、扎实推广,促进社区教育理论与实践的创新,不断深化社区教育水平。年内,各镇社区教育中心需单独或联合开展1个以上社区教育课题和实验项目研究。

    3.提升服务发展能力。1)推进社区教育集团建设。以武进社区教育集团为龙头,推进集团化建设,整合项目、人才等资源,优势互补,形成合力,提升整体服务能力,进一步完善终身教育体系,推进学习型社会建设。2)推进数字化平台。推进武进学习在线的注册与在线学习,要精心打造和维护好这一个本地在线学习平台,并不断丰富和更新各版块内容,尤其是要充实和增加具有武进地方特色的课程。3)推进品牌建设。以“一镇一品”的品牌项目(培训、平台等)建设为目标,开展特色社区教育活动。聚焦“品牌”,渗透品牌的理念,使社区教育的各项活动都围绕品牌这个中心,深化品牌的内涵,扩大品牌的区域影响力。4)全面开展各类教育培训活动。教育培训要以成年人岗位技能、职业技能等为主,积极探索老年教育的新途径,大力推进青少年校外教育。7个青少年活动中心的分中心要按照三个统一的要求,规范、有序,积极拓展培训项目,提高培训服务和质量。培训工作一要按需施教,供给侧改革;二要围绕区域的主导产业,形成特色培训项目,开展多规格、多层次、多内容的教育培训活动,满足不同人群的学习需求。覆盖的人群,既要有侧重,又要广覆盖;培训内容要广泛,服务政府、百姓所需。

    4.重视和做好教育宣传工作。要高度重视教育宣传工作,创新宣传方式。要以多种形式加强对各级领导、各部门和社会各界的宣传,提高社会各界,尤其是基层群众对社区教育的知晓率和认同度,为社区教育发展创造良好的氛围。

    5.加强非学历教育机构管理。按照上级要求,年内集中对民办非学历教育培训机构进行治理,消除安全隐患,规范办学行为,净化培训市场。加强对非学历教育机构的监管,通过年检和不定期检查,确保机构规范有序运行。以创建市A级培训机构和品牌项目,进一步规范教育机构的办学行为,提升教育品质和口碑。