武进社区培训学院 武进社区培训学院 武进社区培训学院
党工团工作
武进社区学院“课程资源进社区”项目工程实施方案
发布时间:2018-02-26浏览量:717

项目简解:

    发展社区教育是构建终身教育体系,推进学习型社会建设的重要举措。作为社区教育的中介和载体,社区教育课程是社区教育实践活动开展的基本依据,也是社区教育内涵发展的核心领域,是实现教育目标的基本保证,也是检验教育发展水平的基本标志。“课程资源进社区”项目工程是推进社区教育工作的有力抓手和重要平台,也是湖塘镇政府实施惠民工程的重要内容之一。2018年,镇政府将继续投入30万资金用于对本项目提供经费保障,学院也将在课程开发、组织活动、课题研究等方面重视和推进项目的有效实施,以务实的作风,展示社区教育工作者崭新的形象,塑造良好的教育品牌。


项目时间:

    20182月至12


项目成员:

    学院全体老师和湖塘镇社区教育联络员


项目口号:

    人人参与,主动作为;无中生有,点亮社区。


项目准备:(召开三次会议)

    召开湖塘镇社区教育委员会全体成员会议,统一认识作部署;

     (认同整体方案,清晰工作思路)

    召开湖塘镇各社区教育工作联络员会议,积极发动作宣传;

     (确保活动参与率,提高社区知晓度)

    召开社区学院全体教师会议,认真学习作指导。

     (提升自身业务素养,提高指导服务技能)


项目内容:

一、课程开发与利用

    1、  每位老师结合自己所联系社区开展一次社区居民学习需求的主题调研;

    2、  每位老师根据自身实际,结合社区调研,开发一门社区辅导课程,并积极向市开大申报,力争通过评审,入选市社区教育点单课程;

    3、  每位老师要熟悉市开大点单课程资源,便于对所联系社区作所需课程的指导服务。

二、课程组织与实施

    1、  联系社区教师主动加强与所联系社区领导沟通,根据社区居民学校建设需求作好所需课程的指导,并参与社区居民学校建设计划的制订。

    2、  在每次社区居民主题培训中要主动承担起课程辅导者的联系、课程辅导中的指导和课程辅导后的深化工作。

    3、  联系社区教师要指导好社区联络员协作做好每次课程进社区中,参加人员的签到、活动过程的照片拍摄及宣传报道、课程素材的保存等过程性资料的积累工作。

三、课程总结与研究

    1、  学院设立“课程进社区项目的实践与研究”课题,由行政、老师主动申请,并经学院行政商定成立课题组,具体组织开展课题研究。

    2、  课题研究实行组长负责制,课题组由核心成员和参与成员组成,每个成员明确职责和分工,依据课题研究方案开展实践与研究。

    3、  学院提供课题研究经费,按照课题管理要求,对课题组开展实践情况和所取得成果进行考核和奖励。


项目成员工作职责


一、学院行政职责

    1、  加强与镇政府和教育局的协调,争取项目资金,提供经费保障。

    2、  做好项目顶层设计,形成项目实施整体方案。

    3、  部署和指导整个项目的组织和实施,并做好过程督查和评价。

二、学院老师职责

    1、  课程资源的开发者:每位老师不仅要熟悉市开大课程资源库点单课程情况,更要主动开发迎合社区居民学习需求的各类社区辅导课程。

    2、  课程实施的指导者:每位老师要根据蹲点社区实际,主动加强与社区和课程辅导者的联系,指导好社区课程的辅导工作。

    3、  课程资源的研究者:每位老师要自觉参与课程进社区的各项实践活动,并结合学院课题主动开展行动研究,努力展现成果。

三、社区联络员职责

    1、  社区课程实施的联络者:主动与蹲点老师联系,了解学院课程进社区方案和要求;征求社区领导意见,协调社区和学院工作关系。

    2、  社区课程实施的组织者:和学院蹲点老师一起做好课程进社区的年度计划和活动方案的策划工作;在学院老师的指导下,做好每次课程进社区的筹备、组织实施和成果巩固工作。

    3、  社区课程实施的宣传者:社区课程实施前做好课程服务对象的发动宣传和环境氛围的营造工作;课程实施后和蹲点老师共同做好活动素材的积累和活动宣传报道工作。

 


武进社区学院

2018221